课题组组长汪启明副校长在仪式上阐述了此项课题研究的目的和意义，并从课题研究的主要内容、课题现状分析、预计突破口、完成课题的条件、课题研究的具体步骤、时间安排、人员分工等方面向领导和专家做了详细说明。
仪式上，陈信怀老师首先分析了中学语文作文现状，充分肯定了“中学生作文动因有效激发策略研究”课题研究的现实意义。陈老师还发表了自己关于中学作文教学的真知灼见。
谢余良主任就学校教育科研和潜山二中此项课题研究做了重要指示。谢主任认为：教师素质取决于专业化成长，专业化成长取决于教科研，教科研是理性思考，课题研究是有思想的行动，思想是系统性的认识，老师要以课题研究为抓手，成为有思想的教育者。谢主任强调此项课题的研究中要注意：1、课题研究的中心是“策略”，要小题大做；2、找准问题、做好现状调查；3、研究的内容、策略、动因激发和写作指导密不可分；4、做好分工；5、研究要深入，要有案例、有对比；6、及时总结研究成果，形成报告。谢主任殷切希望老师们要虚心学习，用心观察，真心行动，潜心反思，精诚合作，恒心积淀。
县教育局操良祝副局长，代表县教育局对课题开题表示祝贺，要求潜山二中精心组织，用心研究，希望课题研究早日取得成果。高国庆主任代表县教研室表示，全力支持潜山二中课题研究工作，并希望早出成果以便全县推广。
潜山二中校长黄金琼表示，学校将会大力支持课题组开展研究工作，要求课题组成员认真听取领导和专家意见，语文老师要全力参与，在每个年级确定实验班级，进行对比研究，提高作文教学的系统性、实效性、应用性，要把研究成果应用于教学实践，促进教师的专业发展和学生的全面进步。
开题仪式由朱久香副校长主持。
