安徽省潜山第二中学创建“绿色学校”实施方案

发布时间：2021-10-14 09:33

校字[2021] 9号

安徽省潜山第二中学创建“绿色学校”实施方案

为深入贯彻落实习近平生态文明思想，在学校厚植绿色发展理念，加强青少年生态文明教育，提升师生生态文明素养，养成绿色生活方式和行为规范，根据《安庆市教育体育局》教体基[2021]56号文件要求，结合我校实际，特制定本方案。
一、总体目标
深入践行绿色发展理念，节约资源，保护环境，积极开展以“绿色课程、绿色管理、绿色生活、绿色校园”为主题的绿色学校创建行动。从净化、绿化、美化校容校貌入手，促进学校物质文化建设；依法治校，依法执教，深化教育教学管理，促进学校制度文化建设；以各种生动活泼积极向上的文化活动，营造良好环境氛围，促进学校活动文化建设；传承历史文化，弘扬时代精神，树立文明新风，促进学
校精神文化建设。广大师生对学校美好学习和生活环境的需求得到满
足，获得感和幸福感显著提升。
二、领导机构
为加强对绿色学校建设工作的领导。决定成立潜山二中创建绿色学校领导小组，领导小组下设办公室，其组成人员名单如下：
领导小组：
组长：朱太平
副组长：王全男朱春生
成员：吴功林林斗银王佳焰朱俊徐锋章权政
邵娟汪银华吴森朱丙生彭昌祥
办公室：汪结平
具体分工：
校办室：负责组织党员干部、广大教师认真学习习近平生态文明思想。
政教处：负责制定环境教育规划、计划、总结，负责绿色学校创建的宣传教育工作。
总务处：负责校园环境规划和建设，实现校园垃圾分类、校园绿化、校园保洁及节能、节水、节电等具体工作。
教务处：负责绿色教育进课堂工作。
教科室：负责老师培训及环境教育校本教材的编写工作。
信息处：负责校园网站“绿色环保”板块的宣传工作，利用“智慧课堂“开展相关的教育教学活动。
团委：负责开展绿色学校创建系列活动和卫生检查工作。
三、主要措施
形成共识，明确目的，加强组织领导，确保工作落到实处。
（一）加强领导
1．组织建立环境教育领导小组，明确分工，强化责任。校长亲自抓，政教处、总务处、团委具体落实，其他处室密切配合，将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。
2．聘任专（兼）职环境辅导老师，并发放聘书，建立以班主任和学科教师为骨干的教管机制、分工明确。
3．按计划开展教育活动，完善检查机制，坚持记录，定期总结。
4．定期召开专题会议，不断推进“绿色学校”创建工作。
（二）完善环保队伍建设
1．定期组织教师开展环保培训与研讨学习活动，丰富环保知识、增强环保意识，充分发挥教师主导作用。
2．建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。
3．利用参观、学习、培训、讲座等方式不断增强师生环保意识，积极参加市县环保局等有关部门开展的环保教育培训活动。
（三）加强学校环保硬件建设
1．绿化学校。整体规划学校建设，对学校的花草树木合理调整，使植物群落布局合理，学校绿地率不低于35％。
2．美化学校。加强学校环境整治，美化学校环境。设立环保标语牌，悬挂环保主题的图片或美术作品。增设环保宣传栏，学校宣传媒体定期展出或播放环保内容的文稿，努力营造环保氛围。
3．净化学校。加强学校环境卫生建设，做到学校净化，教室整洁优美，厕所清洁，食堂卫生符合标准。
4．加强学校节能环保硬件建设。落实学校分类垃圾桶的配制、节能设备的配备，控制和治理学校的实验室、沟渠、下水道、油烟、噪声以及其他各类污染。
（四）开展环保教育活动
1．在教学中渗透环保教育，寓教育于活动中。挖掘各科教材中环保教育因素，结合热点创造性地开展环保教育，发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教育列入教学年度计划，并做好总结工作。培养学生自觉的环保意识，召开环境教育工作、教学研讨会议。开发环境有关的校本课程，定期开展环境教育等专题讲座。
2．加大宣传力度，促进全社会环保意识发展。设立校环保宣传栏、文化角等。图书馆建立环境教育专柜，鼓励学生借阅有关书籍等。充分利用板报、电教多媒体设备、学校网系统介绍、宣传环保知识，环保动态。各班级要召开环境教育主题的班会、布置宣传墙报，
3．发动学生宣传环保知识，并积极投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、节水节、世界环境日等，组织主题宣传活动。并根据学校的实际情况，创造性的开展环境特色活动项目。
4．结合学生实际，开展有针对性的环保教育实践活动并组织学生积极参加环保调研和社区环保实践活动。
5．学校开展有关环境保护与教育的征文、演讲活动，并积极鼓励师生参加校外或者相关媒体开展的环保征文等活动。
(五)加强对师生环境行为的管理，完成相关制度建设
1．增强学生的环保意识，倡导文明的行为方式。加强对不文明的行为方式进行有效的监督与管理，形成不随地吐痰、不乱倒乱画、不
大声喧哗的规范行为。
2．完善学校的各项环境管理制度建设。校园绿化到位、卫生达标、污染控制和垃圾分类。食堂符合卫生标准，厕所清洁无异味，教室整洁、无卫生死角，坚决不允许有大班、超班的现象存在。
3．树立全校师生的节俭意识，倡导环保节能环保行为。学校使用声控开关、节能灯具、节水龙头等，形成良好的节约意识。办公用品尽量做到重复使用，用水用电用纸严格按计划规定执行，杜绝随意浪费。
4．定期组织全校师生环境意识抽样调查，务必保持合格率在60%以上。如调查出现问题及时整改，设立学校环境行为监督小组，以班级、年级为积分为单位，实行严格的积扣分制度，并制定适当的奖惩措施。
(六)做好环保教育工作总结，注重实效和档案管理
1．按安庆市绿色学校评审标准分类建立档案总目录，建立绿色校园创建和环境教育工作大事记。
2．购买《中小学生环境教育专题教育大纲》、《中小学环境教育实施指南》，订阅《中国环境报》和《绿色视野》等相关报刊。
3．加强环保教育工作总结交流。在学校网站开辟“绿色环保”专栏，宣传关于环境教育的方针政策。
4．做好环保档案的整理工作，学校档案室和各部门要加强档案管理，对有关环境教育的文件、计划、总结、论文、书刊、优秀教案、录像等资料要妥善管理。
四、具体实施
（一）宣传发动阶段（2021年9月）
成立创建绿色学校领导小组，制定创建绿色学校实施方案。召开各类会议布置创绿工作。
（二）组织实施阶段（2021年10月至2021年12月）
召开全校师生参与的“创绿色学校”动员大会，并向全校师生发出创建“绿色学校”倡议书，积极参加上次领导部门组织的环保培训，并组织校环境保护培训活动。完善各项硬件设施的配备，以及报刊书籍的订阅。开展系列环境教育活动与社会实践活动，强化学生的常规行为习惯教育和管理，加强对学生的环境法治教育，完善学校的各项环境管理制度建设。组织班级绿色活动，建立绿色教育网络。完成校园绿化，美化工程等。
（三）总结阶段（2022年元月）
检查学校环境建设情况，及时整改，优化校园管理和建设质量。收集整理各种原始资料，组织全校师生环境意识抽样调查并进行督促整改。完成学校申报“绿色学校”的自评报告。做好资料的归档工作。

安徽省潜山第二中学
2021年9月9日

报：潜山市教育局
送：各处室

附件 1
安徽省潜山第二中学“绿色学校”创建测评细则及责任处室
2021.9
类别	序号	评价指标	分值	评分标准	责任处室
精神文化（40 分）	1	开展生态文明教育渗透式教学	10	抓好课堂教学主阵地，把生态文明教育融入育人全过程：开展习近平生态文明思想专题教育，不断增强生态文明意识；充分发挥思政课的育人作用，融入生态文明教育，突出生态文明、环境保护的知识点教育和理念引领；在各学科课程中有机渗透生态文明教育，使专题教育、各学科资源与思政课相互融通、相互促进，形成完整的生态文明教育内容体系；实现生态文明教育“全覆盖，不断改进课堂教学的方式方法，努力提高学生的参与度，增加师生互动环节、实践环节和体验环节，不断提升生态文明教育教学效果（6 分）。” a 抓好党员干部、教师学习，将习近平生态文明思想纳入会议学习、教师培训等内容（2分） b 大力学习宣传《中华人民共和国环境保护法》《公民生态环境行为规范（试行）》《中小学生环境教育专题教育大纲》等，引导广大师生正确认识国情和世情，倡导低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务（2 分）。	校办室政教处教务处
	2	学校年度计划体现创建绿色学校相关内容	6	学校年度计划有创建绿色学校工作内容（2分）。 a 有具体创建举措并落实好，充分体现绿色、低碳、循环、可持续发展等（2分）。 b 将生态文明教育列入年度教学计划，按照教育部办公厅《中小学生环境教育专题教育大纲》要求，环境教育从小学一年级到高中二年级，按平均每学年4课时安排教学内容，小学1—3年级12 课时4—6年级12课时，初中12课时，高中8课时。学校可以根据本地实际情况对每学年的课时安排做适当调整。课时由学校从地方课程、校本课程中进行安排。（2分）	政教处教务处
	3	利用校内外线上线下宣传平台传播生态文明知识	8	利用学校橱窗、展板、网站、新媒体等线上线下平台，宣传生态文明知识，开展绿色生活主题宣传，营造“节约光荣、浪费可耻”的良好氛围（每处 0.5 分，最多2分）。 a 生态文明教育实践活动等相关信息被县（市、区）教育主管部门网站、新媒体选用（每条 0.5分，最多1分）被市教育局及以上教育主管部门网站、新媒体选用（每条1分，最多2分） b 积极搭建学生参与校园环境管理的平台，充分发挥学生主体作用，如组织学生自制形式多样的生态文明标语，择优张贴于班级、校园橱窗、水电开关、楼道、绿地等各类生态文明教育阵地，形成具有本校特色的生态文化氛围（3 分）。	政教处信息处团委
	4	推进绿色校园示范，组织师生参与节约能源、环境保护等绿色实践活动	10	结合世界水日、世界地球日、世界环境日、世界低碳日和节能宣传周、中国水周、粮食安全宣传周和植树节等重要时间节点，组织师生参与节能、节水、节粮、环境保护、关注森林、义务植树等生态环境保护等绿色实践活动（每项1分，最多5分）。 a 绿色实践活动与班团队活动、综合实践课程、研学旅游等有机结合，充分利用校园、自然、社会等各类教育，与学生学龄段相适应、形式丰富多样，实现生态环境教育和绿色实践活动全覆盖（5 分）。	团委
	5	组织开展“绿色科技”活动，鼓励师生进行绿色科技发明创造	6	开展绿色科技发明创造活动或在校园科技节中包含绿色科技发明创造及展示活动（3 分）。 a 组织环保科学调研体验活动，指导学生按专项环保主题、计划，开展环保调查和环境改善活动，引导学生将环境改善活动前后的调查数据进行科学分析对比，师生共同进行活动总结和分析问题并通过校园宣传平台公布调查总结报告（3 分）。	政教处团委
物质条件（30 分）	6	合理设置绿化用地，增加校园绿化面积	7	新建学校建设绿地率不低于 35%，或改扩建项目绿地率不低于 30%（3 分）。 a 校园绿地多，绿色体量大，乔木、灌木、草坪搭配恰当，无抛荒闲置用地（4 分）。	总务处
	7	有序推进新建绿色建筑星级运维标识和对既有建筑绿色化改造	7	校园新建建筑项目按照绿色建筑标准要求进行设计、建造（2 分）。 a 有序推进新建建筑的绿色化设计、施工及后期管理使用（2 分）。 b 有序推进既有建筑绿色化改造和运维（3 分）。	总务处
	8	使用绿色节能产品，垃圾分类管理资源循环利用	10	推进节能减排，积极采用节能、节水、环保、再生、资源综合利用等绿色产品，取得一定成效（4分）。 a 全面开展生活垃圾分类知识教育工作，规范生活垃极分类投放收集贮存工作，按规定配置垃圾分类容器设施，确保各类废弃物的处理符合有关规定（3 分）。 b 有循环使用教材、教辅、快递包装等回收整理发放的场所、机构或组织，并有相应管理措施取得一定成效（3 分）。	政教处教务处总务处
	9	因地制宜开展可再生能源利用、雨水( 再生水) 回用	6	合理利用浅层地能或太阳能等可再生能源（3 分）。 a 有雨水收集回用系统用于绿化等环境（3 分）。	总务处
行为管理（30分）	10	构建绿色学校创建管理体制，明确组织机构	6	构建绿色学校创建管理体制，有明确的绿色学校创建组织机构、责任分工（3 分）。 a 每年召开会议研究、推进绿色学校创建不少于 2 次，组织领导班子学习生态文明思想不少于 2次（3分）。	校办室政教处
	11	制定绿色学校创建发展目标、保障措施、激励机制	6	有明确的绿色学校创建发展目标（2 分）。 a 有推动绿色学校创建保障措施（2 分）。 b 有绿色学校创建行动激励或奖惩机制（2 分）。	政教处
	12	建立健全节能、节水、节粮、垃圾分类等绿色管理制度	6	有节能、节水、节约粮食、垃圾分类等绿色管理制度，并严格落实（3 分）。 a 有污水( 含实验专用污水) 排放管理制度，有效处理生活及实验室污水（1 分）。 b 有书籍循环使用、快递包装循环使用等管理制度，推进资源再利用（1 分）。 c 有实验室危险废弃物管理制度，按照“分类收集、定点存放、专人管理、集中处置”方式处理处置（1分）。	教务处总务处
	13	加强能源资源的计量，定期公示能源资源消耗情况	6	课堂教学、实验教学、行政办公、基建、后勤等各环节，建立专项节能环保管理制度，年初有目标，年底有考核，把节能降耗指标列入校内各部门实绩考核评价体系，建立有利于节能环保的奖惩机制（3分）。 a 开展年度能耗公示，加强能源资源的计量，积极推进建立能耗监测平台并发挥作用（3分）	校办室政教处教务处总务处
	14	运用智能化技术进行校园建筑及设备的绿色运行管理	6	运用智能化技术对学校教学设施、校园建筑及设备进行绿色运行管理，具有明显成效（3分）。 a 运用物联网、云计算和大数据等信息技术，在校园管理、教育教学等方面发挥重要作用(3分)。	信息处
备注：绿色学校创建周期内，学校如出现重大污染事故、重大校园安全责任事故( 包括实验室危险品管理不当造成的重大事故) 、
重大消防责任事故，或出现重大破坏环境现象，均实行一票否决。

------分隔线----------------------------