为了推进学校课堂教学改革，真实地了解教师课堂教学状况，促进教师之间的相互交流与借鉴，提高课堂教学水平，决定从本学期开始在全校范围内实行推门听课制度，并以此作为检查、反馈教师教学效果和教学态度教学水平的有效手段。
    现将有关事项通知如下：
    一、听课的组织管理
    推门听课实行由校长室领导，教科室负责组织管理。由校长室、教科室、教务处、各年级组长、各教研组长共同组成听课委员会。
    二、听课的形式
    以年级组为单位确定老师，每周随机听2—3节。听课采取提前不通知授课人、不通知授课班的方式，由教科室和年级组随机决定，课前十分钟组织相关听课人员入班。争取每学年将所有在职任课的教师的课抽听一遍。
    三、听课人员
    听课纽成员由校级领导、教科室、教务处安排的人员、相关年级的年级组长、相关学科教研组长、同学科其他教师(无课)。
    四、听课评价
    推门听课小组的成员对每次听课做到听后即评，进行综合评议，评课的内容包括教师平常教学情况、本节课课型的结构、课程设计、组织教学、习题配置、课堂密度乃至板书、教态等都逐一进行分析研究，及时向授课人反馈授课评价情况，对教学能力强、教学态度好的教师及时表扬，对推门听课过程中出现的教学组织和教学设计等问题进行纠正和提出改进的建议，帮助老师探求最佳教学方案，以期提高教师的教学水平；对教学态度不端正等给予批评。
五、听课的要求
 (一)所有课堂一律对外开放，所有执教者不得以任何理由拒绝听课，也不得采取变通的办法，有意调换教学内容，改变教学方式。
    (二)听课组成员要及时到位，认真负责，听课时作好记录，听完课以后及时同授课教师交换意见，对老师课堂教学等情况进行评价。
    (三)教科室认真组织好每次听课活动，收交听课教师的教学设计和听课记录，教科室做好推门听课的资料的整理分档工作。
    (四)做到听课制度化，学校行政领导，每学期听课节次不少于20次，教研组长不少于10次，教师不少于6次。各包班行政领导，对包班各授课教师每期每人听课不少于1节，期末将听课记录本交教科室。
注：本制度于2009年9月12同起实行。本方案的解释权属学校行政会议。